资 源 简 介
一种新的计算机的教学方式。我们将在这里总结我们的教学经验。
```
IT教学中的社区式教学,谈IT教育中实际问题
关键字: 社区式教学
首先自我介绍一下,我是某个某高校的Java老师,当然也在公司做过一些项目,不敢以教育者自居,仅仅是共享的目的.
本文是关于如何让学生有更好的兴趣和乐趣去学习一个内容,这些内容对一些企业内训也有一定的意义.
首先问大家如下问题
你觉得你们的计算机老师实践能力和理论能力如何,现在这些老师的理论和实践能力又如何呢?
你觉得刚毕业的大学生、研究生最大的问题是什么?
大家普遍的回答如下
老师么理论不错,实践么,好像不行。跟我现在比,好像差点. ----当然这种算是客气的了,我看到有骂老师的,有批老师的等等.
刚毕业的大学生实践能力不足,社会经验不足,动手能力差,给个活不会干,也不会主动学习等等诸如此类。 ---我把这个归结为三个字"没经验"
那么如何解决这个问题呢(How to do)
学生的作业:每天一篇Blog,当然不能转载,这个很好控制。当然还有其他作业
鼓励学生参与社区:提问题,解答问题,wiki,....
其他方法:如订或者拿一些社区的文化衫,给学生,讲解开源社区的一些文化。
为什么这么做(Why)
一：学习曲线 :关于学习曲线,可以去维基、百度、互动上看.我这里说的是关于IT学习中的浏览、听、阅读、练、写出来让他人能看懂,讲出来让他人能听懂。所能收获到的是持续递增的,严格的统计我没有,给个基本的：
浏览了只是说明你懂了这个是什么,什么用场而已,顶多知道一成。
而阅读和练习后人们会了解的更加深刻,这就是经常会说的你有没有经验。当然阅读可以让你理解一些理论,更好的指导你实践. 四五成把。
写出来让他人能看懂,说明你一定练过,遇到过问题,解决了,写出你遇到的问题和如何解决,或者提供最方便的
